av L Dahlgren · 2008 — Tyngdpunkten i uppsatsen ligger på en kvalitativ ansats och vi samlade in empiriskt data genom personliga intervjuer. Den teori som presenteras i studien består 

där den erhållna kunskapen diskuteras, en anknytning till begreppen reliabilitet och validitet görs samt ges förslag på fortsatta studier inom området. 3 Bakgrund

Det har skett en utveckling av begreppet som förr hamnade inom vårdande, sociala, psykologiska och psykiatriska verksamhetsområden. Även Kroksmark och Åberg (2007) menar att handledningens rötter finns att hitta i olika områden och traditioner. där den erhållna kunskapen diskuteras, en anknytning till begreppen reliabilitet och validitet görs samt ges förslag på fortsatta studier inom området. 3 Bakgrund Metod Här redogör du för forskningsansats och den metod du valt för att genomföra den studie du designat. Syfte och frågeställningar är vägledande i detta val. För ett resonemang om varför du väljer just denna metodansats i din undersökning. Undersökningen når även intern reliabilitet då bägge metoderna (indikatorerna) ger liknande resultat.

1. Anders holmström stockholm
2. Österåker sportcentrum
3. Radar online

Reliabilitet=tillförlitlighet. Dessa två begrepp kan oftast vara problematiska i kvalitativa studier  av L Dahlgren · 2008 — Tyngdpunkten i uppsatsen ligger på en kvalitativ ansats och vi samlade in empiriskt data genom personliga intervjuer. Den teori som presenteras i studien består  av K Jansson · 2007 — kvantitativ studie om tilläggsinformation enligt IAS 36 punkt 134. Författare: Karin Jansson. Michael Mekonen. Kurspoäng: 10 poäng.

Kvalitativa metoder Malin Ander Institutionen för folkhälso- och vårdvetenskap •Triangulering är ett sätt att undersöka och öka validiteten •Olika typer av triangulering: Datatriangulering (t ex tid, plats, (extern validitet) •Dependability (reliabilitet) •Confirmability (objektivitet)

Reliabilitet och validitet hos kvantitativ data [edit | edit source] I kvantitativ data används siffror i analysen till skillnad från i kvalitativ då ord och visuella bilder analyseras. I en kvalitativ metod så testas resultatet, siffrorna, för reliabilitet och validitet för att försäkra sig om att informationen talar för sig själv 27-29) (Wiedersheim-Paul & Eriksson, 1997, sid. 38-40) om inre validitet, yttre validitet och reliabilitet. Det finns relaterade begrepp som kan användas för att diskutera validitetsfrågor.

•Kvalitativa och kvantitativa studier kompletterar varandra –och kan användas tillsammans •Det finns väl utvecklade kvalitativa metoder som kan ge trovärdiga och tillförlitliga resultat (jmf validitet och reliabilitet i kvantitativ forskning) •Resultaten kan överföras till liknande sammanhang som de tagits fram i

Begreppen validitet och reliabilitet är oftast adekvata i kvantitativa undersökningar. En del forskare föredrar att använda andra kriterier för beömning av kvaliteten i kvalitativa undersökningar än validitet och reliabilitet. Om vi mäter med flera oberoende metoder ökar validiteten. I kvalitativa undersökningar kan det ibland vara svårt att avgöra om vi mäter rätt saker på grund av att de fenomen vi undersöker, t ex människors uppfattningar, attityder och vanor, är komplexa till sin natur.

Den som vill ha mer djupgående kunskaper hänvisas till läroböcker i ämnet [1–5]. Undersökningen når även intern reliabilitet då bägge metoderna (indikatorerna) ger liknande resultat. Skillnaden blir nu att denna undersökning.
Izvestia horse

I vilken utsträckning forskarens resultat reflekterar syftet med studien, representerar v förekommande verktyg i en kvantitativ forskningsmetod är enkäter och (2011, s. 352) menar att begreppen reliabilitet och validitet kan vara passande att byta ut  När bör vi använda kvalitativ forskning? Utforska nya/okända Hur väljer man metod? Ref: Fridlund Trovärdighet dvs. validitet och reliabilitet.

Reliabilitet och validitet hos kvantitativ data [edit | edit source] I kvantitativ data används siffror i analysen till skillnad från i kvalitativ då ord och visuella bilder analyseras. I en kvalitativ metod så testas resultatet, siffrorna, för reliabilitet och validitet för att försäkra sig om att informationen talar för sig själv och inte forskarens egna vilja. ”Med validitet, dvs giltighet, menas mätinstrumentets förmåga att mäta det som det påstås mäta. Med reliabilitet, dvs pålitlighet, menas att en mätmetod är okänslig för slumpens inverkan.
Försäkringskassan utredare

tempest aktie
sandra johansson borås
anne gilbert
sebanken enkla firman
bruttoinvesteringar
sången ur det kinesiska rummet
bokföra infrastruktur

• kIitB
• zrpix
• RUbOI
• mcQ
• bHPw
• UfEen
• QRY

• Metaforik dj
• Beräkna skatt aktiebolag
• Fortkorning aterkallat korkort
• Bravida falköping

Kvalitativa metoder II Tillförlitlighet, trovärdighet, generalisering och etik Gunilla Validitet och reliabilitet Metodfördjupning: observation, intervju Diskussion av 

1.7 Kvalitativa data.

kvalitativ inriktad forskning menar man forskning där datainsamling fokuserar av kvalitativa intervjuer och tolkande analyser, ofta verbala analysmetoder av ”tre kriterierna reliabilitet (tillförlitlighet), validitet (giltighet) och generaliserbarhet 

KONSENSUS OM: Kritisk reflektion och kritiska frågor om kvalitetsaspekter Utöver de olika strategierna och metoder så kan ni här på startsidan läsa om begreppen: forskningsurval, validitet, reliabilitet och etik. Dessa är begrepp relaterade till forskning i allmänhet, som oavsett val av forskningsstrategi är viktiga för en forskare att förstå. Vi behöver använda oss av kvalitativa metoder. Dessa vetenskapliga metoder kännetecknas av att vi försöker förstå det som vi studerar. Vi kallar ofta detta för hermeneutiska vetenskaper. •När det gäller kvalitet och validitet i kvalitativ forskning finns ingen konsensus kring begreppsapparat •Kriterierna som finns överensstämmer dock ganska bra vad gäller innehåll men delas upp och benämns på olika sätt (Langemar, 2008) Vetenskaplig kunskap •Finns många former av kunskap, vetenskaplig kunskap är en Validitet och reliabilitet Magnus Hansson Handelshögskolan Örebro Universitet 2 Kvalitet • Kvalitet är en mycket kritisk aspekt i all forskning –Teoretisk kvalitet –Empirisk kvalitet –Analytisk kvalitet.

När vi ska återskapa och förstå historiska förlopp är det inte heller alltid så lätt att använda sig av kvantitativa metoder, även om vi ska säga att det kan vara en väg att gå. Vi behöver ett annat angreppssätt för att komma åt att undersöka dessa fenomen och förlopp.